4 de marzo de 2012

Los derechos del niño en un mundo de adultos

Este artículo ha sido traducido al inglés. La versión traducida se encuentra aquí. Para Ale, con ilusión. Es curioso analizar cómo el sistema jurídico regula los derechos del niño. Se reconoce el derecho a la integridad, a la dignidad, a la libertad de conciencia, a la educación, al libre desarrollo de la personalidad, a la identidad, entre otros. Todos estos derechos son construcciones teórico-jurídicas que, pese a ser importantes, no logran enfocarse directa y claramente en lo que, según el psicoanálisis y la psicología, necesita un niño para ser feliz: conocerse a sí mismo, desarrollar su creatividad, tener autoestima y acceder al amor incondicional, expresarse libremente, experimentar la libertad y comprender sus límites. Un niño puede nacer en un hogar

El Bicentenario de la Constitución de Cádiz o la excusa perfecta para revisar el origen de nuestras instituciones

Por: Alberto Cruces Burga Bachiller en Derecho por la PUCP Si uno quisiera hacer un recuento histórico de las Constituciones en el Perú, el primer referente lógico es la Constitución de 1823. Proclamada luego de debates en el seno del Congreso Constituyente y aun cuando tuvo muy corta y accidentada vigencia, se le  dedica un lugar de honor por ser nuestra primera carta constitucional. Sin embargo, en los últimos años se ha ido comprendiendo que aquel reconocimiento, a primera vista muy correcto, responde a una visión sesgada de la historia peruana. Se trata de una historia que fija el punto de partida el 28 de Julio de 1821, día en que se proclama la independencia del Perú, como si todo