
Editorial | A propósito del retorno a clases: Una crítica a la regulación del bullying
Por Enfoque Derecho Introducción El bullying, de acuerdo a la Organización Panamericana de la Salud, es el acoso físico o psicológico al que un alumno con mayor poder (subjetivo o físico) somete intencionalmente a uno o más compañeros escolares, de forma sostenida en el tiempo [1]. En el ámbito peruano, Mayta-Tristán y otros enfocan al bullying como un problema de salud pública y resaltan el papel de un actor al cual no se le toma mucha importancia, el observador[2] . En la misma, el Ministerio de Educación lo define como un punto de preocupación de la comunidad en general, pues son sorprendentes los niveles de bullying alcanzados durante los últimos años[3]. Reflejo de ello es el índice de prevalencia de


