pedagogía

Apuntes del modelo educativo peruano en el panorama de la crisis internacional

Por Julio Jesús Mormontoy Pérez Abogado por la Universidad Nacional del Santa. Ex miembro principal del Centro de Investigación Proceso y Constitución (2014-2016). Alumno invitado a aulas de maestría en Derecho Procesal por la Universidad de Riberao Preto de Sao Paulo Brasil (2018-2). Pasante invitado en calidad de investigador por la Universidad de Chile (2018-02). Ex miembro extraordinario del Grupo de Relaciones Inter. y DD.HH. ALEPH (2018-2021). Abogado dedicado a la defensa libre.  julio_perez_12@outlook.es. Resumen Este breve artículo es parte de las páginas de un diario de la educación en confinamiento, en el disertamos sobre el decaimiento irreversible de la “Escuela Nueva”, y se estaría en la búsqueda de un modelo educativo que conllevaría al activismo de la sociedad frente

Historiadores en bicicleta y abogados elaborando infografías: Abriendo una discusión sobre pedagogía

Por José Carlos Fernández Salas, abogado por la PUCP y Master in Urban Planning por Harvard University. Uno de los profesores más reconocidos de la Universidad de Columbia es Kenneth Jackson, quien no solo es uno de los más famosos historiadores de Estados Unidos, sino que además es docente del curso “History of the City of New York”, que cada año es uno de los más populares en toda la universidad. No es un curso sencillo, todo lo contrario: pasar requiere dar un examen parcial y un final, en los que se evalúan las clases y la lectura de 10 libros obligatorios, así como requieren hacer por lo menos 7 visitas de campo durante el ciclo y escoger entre las