Por Enfoque Derecho

El día de ayer, jueves 4 de abril, el Congreso de la República aprobó, por insistencia, un dictamen mediante el cual se fomenta el ingreso a la carrera pública magisterial de profesionales nombrados , interinamente, y que fueron cesados o que, simplemente, no tuvieron la motivación de dar el examen de evaluación docente. Es así que, la iniciativa legal fue aprobada con 92 votos a favor, 6 en contra y 0 abstenciones ; y, se encarga de sustentar los proyectos de ley 43-2021-CR, 973-2021-CR, 1361-2021-CR, 2367-2021-CR, 2542-2022-CR y 4464-2022-CR.

Ante lo mencionado, José Balcazar Zelada, titular de la Comisión de Educación, Juventud y Deporte, señaló lo siguiente:

“No se advierte fundamentos de mérito para considerar que el contenido de la Autógrafa de Ley incurra en afectaciones constitucionales y mucho menos esté afectando las normas vigentes del sector Educación”

A pesar de su aprobación, es necesario resaltar que la norma es de carácter polémico, pues, anteriormente, ya había contado con observaciones por parte del Poder Ejecutivo en diciembre del año pasado. Esto se debe a que, el presidente del Congreso, Alejandro Soto, especificó que la normativa contraviene la meritocracia, la rigurosidad de las políticas educativas y el aseguramiento, por parte de la población, a la educación de calidad, así como el estímulo profesional de los docentes. Asimismo, según el MINEDU, la normativa crearía conflictos innecesarios entre los profesores en el Perú, puesto que no garantiza la igualdad ante la ley en los procesos de evaluación y condiciones de ingreso a la carrera magisterial.

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