ED: Nowadays the term “success” is normally defined in economic terms, related to who has a high status or who has the best prestige and I think it’s all a final product of what being a lawyer means to society. How would you define the concept of “success”?
JCS: Well, that certainty is not a definition for success; in fact it is very interesting that we have learned from research in recent years that the least happy lawyers are frequently the ones from the highest income. We actually have research on this and the research shows that lawyers need to have a certain level of income to have security. Without that security they are not going to have happiness. But once they have reached that level of security and income continues to climb, then, happiness goes down. It’s fascinating! So we know for sure what success is not and it is not making a lot of money.
Para esta segunda entrega, compartimos los siguientes videos sobre dos importantes derechos que le asisten a las personas con discapacidad (PCD): el derecho a ser consultados antes de que se emitan normas o programas que las involucren; y el derecho a votar, a propósito de la segunda vuelta de elecciones regionales, las que se llevarán a cabo este 7 de diciembre en 14 regiones a nivel nacional.
Por: Micaela Cortés Cabieses
Estudiante de Derecho PUCP. Miembro de THEMIS.
En un momento de nuestras vidas, entre los exámenes, las lecturas, los profesores y el estrés universitario, nos encontramos ante una etapa que debemos enfrentar: las prácticas pre – profesionales....
La Clínica de Derechos Humanos y Discapacidad es un espacio que busca aplicar los conocimientos del estudiante de Derecho mediante el litigio de casos emblemáticos y el desarrollo de acciones de incidencia para propuestas normativas. El objetivo central del curso es que el estudiante: i) realice las actividades propias de un abogado (entrevista, diseño de la estrategia jurídica, redacción y argumentación del escrito) en procesos judiciales y procedimientos administrativos, ii) sostenga reuniones con diferentes autoridades gubernamentales a nivel nacional y/o regional, y iii) determine las diferentes estrategias para abordar un caso, a fin de establecer cuál es la idónea.
Hace unos meses, escribí un artículo sobre los controles de lectura sorpresa que suscito un muy provechoso debate tanto escrito como verbal. Después del debate, mi convencimiento respecto a lo negativo que son los controles de lectura sorpresa para el aprendizaje significativo y la autonomía de los alumnos, ha aumentado y encontrado nuevas y diversas justificaciones. No viene al caso, ahora, profundizar en eso. Al menos para mí (parte evidentemente involucrada), la situación quedó bastante clara. Quien quisiera formarse una opinión, o poner en cuestión la ya tomada, puede ver el debate aquí.
Cristina Gonzales, estudiante de Derecho en la PUCP y parte del consejo editorial de Enfoque Derecho
El pasado 7 de julio inició la revelación de uno de los casos de corrupción más endémicos de los últimos tiempos. Los CNM Audios remecieron...
Por: Alberto de Belaunde de Cárdenas
Ex Director de Enfoque Derecho. Jefe de Gabinete de la Municipalidad de Miraflores.
Hoy en día hay consenso en señalar la importancia de los recursos humanos en cualquier organización. Y los estudios de abogados no...
Los ciudadanos que se encontraban en un caso judicial y quería saber el estado de dicho caso tenían que asistir al local del Poder Judicial, con todos los costos que ello supone. Por lo demás, la información no siempre se encontraba actualizada o disponible. Por ello, el Poder Judicial creó una opción para consultar los expedientes judiciales en línea a través de la página web del Poder Judicial. Esta medida permite a los ciudadanos saber en qué estado se encuentra su caso y, de ese modo, fiscalizar la actuación de su abogado. En esa medida, esta acción ayuda a una mejor defensa y al seguimiento de la evolución del caso, lo que contribuye a un mejor acceso a la justicia.
Este jueves 20 de febrero a las 12m se llevará a cabo un conversatorio en el Anfiteatro Dammert de la PUCP sobre Felicidad y Educación Legal, dirigido a estudiantes de Derecho y abogados en ejercicio.
La ponencia estará a cargo de Fernando del Mastro, profesor y consejero de la Facultad de Derecho de la PUCP y del Juez Charles Schudson, Catedrático de la Facultad de Derecho de la Universidad de Wisconsin-Madison de Estados Unidos, especialista en la materia.
